藝術(shù)留學(xué)作品集有哪些誤區(qū)？

說到藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候都是需要作品集的，由于家長(zhǎng)及學(xué)生接收的信息五花八門，很多人對(duì)海外留學(xué)存在一定的思維誤區(qū)，眾多想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)子，在申請(qǐng)之路上會(huì)遇到很多困擾。今天小編給大家介紹一下藝術(shù)留學(xué)作品集有哪些誤區(qū)，希望對(duì)你有幫助。

作品集誤區(qū)你中招了嗎?

誤區(qū)1：作品集就是以往作業(yè)內(nèi)容的整合

傳統(tǒng)的留學(xué)行業(yè)并沒有進(jìn)行專業(yè)細(xì)分，所以會(huì)造成藝術(shù)學(xué)院里有一些特別值得注意的地方就是作品集，這是學(xué)生申請(qǐng)藝術(shù)類院校的剛性需求。作品集不同于繪畫或者作品的堆砌，不同于設(shè)計(jì)的重復(fù)使用。各個(gè)學(xué)校培養(yǎng)方向不一樣，就業(yè)方向非常明確，所以需要學(xué)生把握三大要素。

第一創(chuàng)造力

第二獨(dú)特見解

第三表達(dá)方式

學(xué)校會(huì)根據(jù)以上三要素，判斷孩子的專業(yè)的理解能力和深度、廣度。因此，學(xué)生在選擇藝術(shù)類作品的時(shí)候千萬(wàn)不要用素描當(dāng)基礎(chǔ)，不要把作業(yè)當(dāng)作品來(lái)提交。相對(duì)于這樣的方式，不如選擇去創(chuàng)作一個(gè)全新的作品，從調(diào)查研究開始做策劃，做草圖、做成品，最后非常重要的是作品闡述。

誤區(qū)2：作品集內(nèi)容越多，越能表現(xiàn)藝術(shù)潛力

一些學(xué)生在準(zhǔn)備作品集時(shí)，認(rèn)為作品集越厚，越能更好的展示自己的藝術(shù)潛力，并直呼“作品用時(shí)方恨少”!真的是這么樣嗎?

雖然不同學(xué)校對(duì)作品要求各不相同，但是，他們都希望從學(xué)生的作品集中清晰的感受到學(xué)生的藝術(shù)潛力，需要完美表現(xiàn)，并不是作品越多越好。正如國(guó)際頂級(jí)藝術(shù)院校面試官所言：作品集在精而不在多。

作品集并不是簡(jiǎn)單的根據(jù)時(shí)間將作品進(jìn)行羅列，優(yōu)秀的作品集一定是將作品經(jīng)過邏輯整理之后的完整系統(tǒng)的呈現(xiàn)。作品集不是簡(jiǎn)單的作品冊(cè)子，而是由每一個(gè)單個(gè)的作品充當(dāng)主角的完整的故事，或者是電影。在你的“故事式”或是“電影式”的作品集中，中心的靈魂是你現(xiàn)階段的藝術(shù)理念，連系這些作品的是你的藝術(shù)理念的傳承，而每一個(gè)作品的不同表現(xiàn)則是你的藝術(shù)風(fēng)格的直觀表達(dá)。

誤區(qū)3：夸大描述個(gè)人情況，過度美化自己

過度美化這是絕大多數(shù)學(xué)生在準(zhǔn)備面試材料時(shí)走入的最常見的誤區(qū)。其實(shí)，這非常沒有必要。對(duì)于藝術(shù)學(xué)生而言，作品集中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)潛力、交談當(dāng)中透漏出來(lái)的出色的藝術(shù)見解，已經(jīng)是一張非常體面且關(guān)鍵的“名片”了，這也是面試官所最看重的部分。各種競(jìng)賽榮譽(yù)或是身份說明，僅僅是側(cè)面輔助，如果是真實(shí)的，我們無(wú)可厚非，如果僅僅是為了簡(jiǎn)歷好看而大肆羅列，反而是“畫蛇添足”。

誤區(qū)4：國(guó)內(nèi)藝術(shù)落后于潮流，將其全部摒棄

不少學(xué)生在完成作品集、準(zhǔn)備面試時(shí)，會(huì)完全拋棄國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)元素，用以為的最前沿的國(guó)外藝術(shù)理念包裝自己。殊不知，這卻是完完全全的誤區(qū)?，F(xiàn)如今的“中國(guó)風(fēng)”在國(guó)際舞臺(tái)上越來(lái)越大行其道，“中國(guó)美”也越來(lái)越得到了更多的人的認(rèn)可和喜愛。我們平常所說的“國(guó)內(nèi)藝術(shù)落后于國(guó)外”，僅僅是從技術(shù)、專業(yè)以及教育模式的層面上而言，但是對(duì)于美，“中國(guó)風(fēng)”絕對(duì)不弱于“西式范兒”!

且對(duì)于國(guó)際藝術(shù)院校的面試官來(lái)說，他們其實(shí)更多的是希望從學(xué)生的身上看到這種神秘的中國(guó)藝術(shù)之美，因?yàn)?，這是我們無(wú)法拋棄的“根”之所在。我們選擇去國(guó)外進(jìn)修藝術(shù)，并不是要完全摒棄中國(guó)式的藝術(shù)，而是要做到真正意義上的“中西合璧”。

誤區(qū)5：以“個(gè)性”迎合個(gè)性

這里提到的第一個(gè)“個(gè)性”，是學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為：國(guó)外的面試官喜歡個(gè)性鮮明，而刻意用無(wú)厘頭的夸張表現(xiàn)方式、所謂的“意識(shí)流”實(shí)則沒有藝術(shù)“靈魂”的不知所云的藝術(shù)表現(xiàn)。后一個(gè)“個(gè)性”，則是面試官認(rèn)為的鮮明的藝術(shù)特質(zhì)：或是別具一格的藝術(shù)感悟、或是獨(dú)樹一幟的藝術(shù)表現(xiàn)力等。

這種個(gè)性，不是浮夸無(wú)內(nèi)容，反而是獨(dú)特、傳承的藝術(shù)風(fēng)格疊加、多樣、豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力堆疊中而最終沉淀出來(lái)的具有個(gè)人鮮明標(biāo)簽的藝術(shù)性格，可以鮮明，但絕不嘩眾張揚(yáng);可以獨(dú)特，但絕不出格尷尬。

以上就是關(guān)于藝術(shù)留學(xué)作品集有哪些誤區(qū)的介紹，希望對(duì)你有幫助。