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羅徹斯特理工學(xué)院研究生留學(xué)專業(yè)是什么?

賦能網(wǎng) 2023-07-02 61

如今羅徹斯特理工學(xué)院深得眾多藝術(shù)生生的青睞,那么問題來了,羅徹斯特理工學(xué)院研究生留學(xué)專業(yè)是什么呢?下面讓我們看一下詳情吧!

羅徹斯特理工學(xué)院研究生留學(xué)專業(yè)是什么?

一、院校介紹:


羅切斯特理工學(xué)院(Rochester Institute of Technology,簡稱RIT),又譯羅徹斯特理工大學(xué),位于紐約州羅切斯特市,學(xué)校創(chuàng)建于1829年,是美國歷史上第二古老的私立理工大學(xué),擁有近200年的建校史,是一所在美國及全球范圍享有盛譽(yù)的1流理工大學(xué),以高質(zhì)量的本科教育、領(lǐng)xian的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、歷史悠久的企業(yè)合作教育為特色。在2018 US NEWS全美綜合排名為97名。


羅切斯特理工學(xué)院擁有全美排名前列的工程學(xué)院(#58)、藝術(shù)學(xué)院(#33)、商學(xué)院(#77)等強(qiáng)勢學(xué)院,以其藝術(shù)、設(shè)計、計算機(jī)、影像科學(xué)、工程科學(xué)等學(xué)科聞名于世,尤其是影像藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院(CIAS)在全美享有很高聲譽(yù),該學(xué)院的攝影(#4)、工業(yè)設(shè)計(#8)、視覺傳達(dá)設(shè)計、玻璃設(shè)計、珠寶/金屬設(shè)計(#2)等多個專業(yè)多年來一直被US News評為全美前10的專業(yè)。


二、研究生專業(yè)


陶瓷與陶瓷雕塑專業(yè)


2年制,瓷雕塑專業(yè)是注重質(zhì)量的專業(yè),集中于知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展、技術(shù)技能和實(shí)踐知識。zui終的目標(biāo)是幫助學(xué)生增長手工藝及知識技能。學(xué)院工作室十分專業(yè),可以支持包括上釉、燒制等,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人發(fā)展與小組合作。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)用培訓(xùn)和教育。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)作和維護(hù)設(shè)備、畫廊管理、教育等,并與大眾項目接口。學(xué)生同時也將接觸到視覺藝術(shù)課程,并研究其文化的相關(guān)性。每周還會有學(xué)術(shù)研討會,拜訪藝術(shù)家,參觀博物館,并參與每年春天的國際陶瓷會議。


玻璃專業(yè)


2年制,玻璃專業(yè)注重于全方面,創(chuàng)新的教學(xué)與研究,不斷鼓勵學(xué)生對藝術(shù)提出觀點(diǎn)和意見。課程的教學(xué)技巧和在玻璃領(lǐng)域內(nèi)的杰出實(shí)踐促進(jìn)了本專業(yè)的發(fā)展?;A(chǔ)課程將幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的想法,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。在此課程中學(xué)生將學(xué)習(xí)吹玻璃,玻璃著色,玻璃熔鑄,沙雕的基本原理。此外老師也會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)意制作。學(xué)院也注重對學(xué)自我發(fā)展,畫廊互動和商業(yè)實(shí)踐的能力培養(yǎng),為學(xué)生職業(yè)生涯的開始奠定極好的基礎(chǔ)。


金屬和珠寶設(shè)計專業(yè)


2年制,金屬制造和珠寶首飾專業(yè)著重營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在此課程中,學(xué)生將了解凹形器皿、珠寶首飾、家具、雕塑等金屬類制品。學(xué)生會得到老師們的幫助,為今后的生活和工作積累技能,如焊接、制作、石料設(shè)置、銀飾鍛造、鍛造和鑄造等。學(xué)生們還將提高繪圖和繪制的設(shè)計思想和藝術(shù)技能。在這里畢業(yè)時候,學(xué)生將會有一套極為出色的作品集和個人簡歷,這些都會幫助大家成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。


美術(shù)管理專業(yè)


2年制,本專業(yè)通過學(xué)習(xí)繪畫、版畫、雕塑和新形式畫作的教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生在繪畫學(xué)習(xí)中的藝術(shù)靈感。學(xué)生通過這些經(jīng)歷能夠獲得開個人工作室的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院在富有創(chuàng)造性的工作體驗(yàn)中還能夠幫助學(xué)生在多樣性和作品生命力上有更杰出的表現(xiàn)。教師們都是知名的高度活躍的,經(jīng)常在國內(nèi)外參展的藝術(shù)家,致力于用不同的方法教技能描繪當(dāng)代藝術(shù)和藝術(shù)史。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域有藝術(shù)治療、藝術(shù)批評、藝術(shù)復(fù)原、畫廊和博物館管理、主版畫和雕塑鑄造和鑄造制作。


平面設(shè)計專業(yè)


2年制,學(xué)生將學(xué)習(xí)實(shí)踐和交流想法的創(chuàng)意設(shè)計出來。通過使用研究、批判性思維、創(chuàng)造性和一系列的問題解決方法,探討如何在時間、空間、預(yù)算、和技術(shù)的限制內(nèi)解決復(fù)雜的視覺溝通問題。此學(xué)位中學(xué)生接觸的研究領(lǐng)域包括出版物設(shè)計方案、標(biāo)牌和環(huán)境設(shè)計、包裝設(shè)計、信息設(shè)計、品牌和標(biāo)識的設(shè)計,學(xué)生還可能接觸到如周轉(zhuǎn)率圖形設(shè)計檔案、凱瑞圖形藝術(shù)收藏和設(shè)計中心設(shè)計方案的研究。畢業(yè)時學(xué)生將擁有專業(yè)知識和技能,將為圖形設(shè)計領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。


工業(yè)設(shè)計專業(yè)


2年制,工程設(shè)計專業(yè)的學(xué)生受到理論、過程和實(shí)踐設(shè)計產(chǎn)品和系統(tǒng),這些都會對處理人物、事物等方式有所影響。課程包括產(chǎn)品、展品、家具的設(shè)計。圖形可視化、技術(shù)繪圖、模型制作和原型開發(fā),使學(xué)生獲得的構(gòu)想、設(shè)計和開發(fā)新的和改進(jìn)的產(chǎn)品所需的技能。同時也會有文化和商務(wù)課程,包括如何提高我們的世界觀和改善我們的生活之間存在的復(fù)雜關(guān)系。也將培養(yǎng)學(xué)生的審美敏感性、技術(shù)能力和分析能力。


電影與動畫專業(yè)


2年制,2D動畫通過動態(tài)和序列開始字符的設(shè)計和進(jìn)展。手繪圖使用傳統(tǒng)的分層技術(shù),或zui初在2D軟件應(yīng)用程序中創(chuàng)建常用選項元素。然后批量掃描進(jìn)電腦繪圖或直接在軟件應(yīng)用程序中的動畫是平常的生產(chǎn)技術(shù)。3D動畫教導(dǎo)學(xué)生計算機(jī)動畫的所有方面。多邊形建模,細(xì)分表面教重點(diǎn)放在需要重細(xì)節(jié)和動畫的經(jīng)濟(jì)之間取得平衡。字符,其他涵蓋的領(lǐng)域包括操縱、設(shè)置建設(shè)、動態(tài)、人物動畫、粒子,和復(fù)合。靜幀帶學(xué)生通過創(chuàng)建停止運(yùn)動電影中涉及的所有方面。動畫技術(shù),教授學(xué)生電線電樞建設(shè)和設(shè)置建設(shè)。


影像藝術(shù)專業(yè)


2年制,影像藝術(shù)專業(yè)課程中有攝影、數(shù)字成像、移動媒體研究的高ji的課程。本課程強(qiáng)調(diào)作為美術(shù)實(shí)踐,目標(biāo)是激發(fā)并培養(yǎng)通過進(jìn)行廣泛的研究,美學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐、批評的藝術(shù)個性和影像。該學(xué)院的全職教職員包括藝術(shù)學(xué)院及其附屬學(xué)的教授,著ming的藝術(shù)家、評論家、歷史學(xué)家。學(xué)院配備先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備,如成像和打印技術(shù)、數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用程序等。研究生有專用試驗(yàn)暗室(彩色和黑白),以及zui新的電腦、掃描儀、打印機(jī)的研究生數(shù)字實(shí)驗(yàn)室。


媒體科學(xué)系 平面媒體專業(yè)


2年制,平面媒體對創(chuàng)新資源充分利用,學(xué)院擁有zui新的設(shè)備和軟件。本專業(yè)包括主要和次要的設(shè)計方案,深刻分析行業(yè)問題和趨勢的發(fā)展,旨在為學(xué)生提供需要的工具和信息。學(xué)科的重點(diǎn)是不斷學(xué)習(xí)研究方法和實(shí)施科學(xué)的方法以幫助在生產(chǎn)前沿的深入研究。所需的課程會給學(xué)生跨媒體通信堅實(shí)的基礎(chǔ),也會培養(yǎng)學(xué)生在包裝、信息技術(shù)、商業(yè)或其他相關(guān)課題中的興趣。


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