日語(yǔ)剛開(kāi)始怎么學(xué) 初學(xué)者怎么學(xué)日語(yǔ)

日語(yǔ)剛開(kāi)始怎么學(xué)

      五十音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果你沒(méi)有學(xué)好五十音圖，將直接影響到你以后學(xué)習(xí)日語(yǔ)的水平。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)好五十音圖極其重要。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵，要規(guī)劃好每日、每月、每季度的學(xué)習(xí)。

      1.牢記五十音圖

      五十音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果你沒(méi)有學(xué)好五十音圖，將直接影響到你以后學(xué)習(xí)日語(yǔ)的水平。因此，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)好五十音圖極其重要。

      2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

      堅(jiān)持是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵，要規(guī)劃好每日、每月、每季度的學(xué)習(xí)，這將幫助你節(jié)省大量的時(shí)間。例如：每天30分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，1小時(shí)的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，30分鐘的單詞背誦，1小時(shí)的話題和會(huì)話學(xué)習(xí)。

      要有一個(gè)明確的目標(biāo)，無(wú)論N1，還是N2，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，去參加日語(yǔ)水平測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

      1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法

      對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要有一本通俗易懂的語(yǔ)法輔導(dǎo)書，幫助他們理解和掌握最基本的日語(yǔ)語(yǔ)法。否則，對(duì)基本語(yǔ)法一知半解，以后學(xué)起來(lái)就會(huì)比較困難，而且很容易因?yàn)椴欢Z(yǔ)法而半途而廢。

      理解語(yǔ)法很重要，但不要死記硬背。有效的學(xué)習(xí)方法是使用一些簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)明的例句。另外，如果可以的話，深入研究語(yǔ)法背后的思維意識(shí)和邏輯，會(huì)有趣。

      2.會(huì)話訓(xùn)練

      既然有了詞匯儲(chǔ)備，也掌握了造句的語(yǔ)法，就要大膽地說(shuō)出來(lái)。不過(guò)，良好的溝通也需要聽(tīng)力水平的，可以找一些新聞、小說(shuō)等聽(tīng)力材料來(lái)練習(xí)。

      3.了解文化

      學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能僅僅停留在語(yǔ)言本身，無(wú)論是為了通過(guò)考試，還是用日語(yǔ)與人交流，如果不了解日本的社會(huì)和文化，就不能更好地了解這個(gè)國(guó)家，也掌握不了這門語(yǔ)言。

      在掌握單詞記憶技能的同時(shí)，還需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是馬上學(xué)習(xí)各種表達(dá)和句子分析，而是從語(yǔ)法的核心和骨干開(kāi)始。

      日語(yǔ)語(yǔ)法框架由六種句式和十一種動(dòng)詞變形構(gòu)成，是日語(yǔ)語(yǔ)法的核心，所有句型都是基于這兩種變化而來(lái)的。只要掌握了這六種句型和11種動(dòng)詞的變形，就可以在任意的表達(dá)方式下使用，就不會(huì)越學(xué)越亂。

      一旦掌握了語(yǔ)法框架，就開(kāi)始往框架里填充知識(shí)，也就是積累表達(dá)方式和詞匯，這種情況就可以開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料了。