1. 關(guān)注
首先要關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)形式，這一步很重要，它是學(xué)習(xí)韓語的起點(diǎn)，沒有這一步，下面三步就無從談起，沒有關(guān)注就沒有韓語學(xué)習(xí)，就算你讀過再多韓語文字，沒有關(guān)注任何的韓語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不分析，不思考，那么你還是無法掌握韓語的基本思維邏輯，看過的句子可能依然不是你的。
2. 理解
要理解語法的用法以及運(yùn)用的條件。因?yàn)樘囟ǖ恼Z法結(jié)構(gòu)必然是表達(dá)特定含義的，形式和意義之間是存在一定關(guān)系的，但兩者的關(guān)系并不一定是一一對(duì)應(yīng)的，也就是說，可能相同的意義的語法表達(dá)的語境卻是不同，也有表達(dá)相同語境的語法，但是它們的意義可能就不相同。
例如：表達(dá)原因的語法。??, ???, ???，3個(gè)語法都是表示原因。但是3個(gè)的語法的用法卻不相同。
??用于否定的情況的時(shí)候使用的，?? ?? ????(因?yàn)楦忻安艣]有出席)。
???只是單純表達(dá)一個(gè)客觀的原因，后面的結(jié)果可以是不好的，也可以是不好不壞的，? ??? ??? ???(因?yàn)槟阈α四敲炊?。
???后面的結(jié)果是好的，??? ? ????.(托你的福，我睡得很好)。
記憶語法的時(shí)候可以直接記憶對(duì)應(yīng)的中文意思，但是比起直接記意思，去理解好語法的用法才可以讓你在寫作的時(shí)候不容易造成語法亂用的錯(cuò)誤。
3. 記憶
在學(xué)習(xí)語法的過程中，以上兩步是最難的，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對(duì)應(yīng)關(guān)系以后，還需要專門去記憶這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因?yàn)楫吘鬼n語不是我們的母語，只有記住了，我們才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用地道、準(zhǔn)確的方式來表達(dá)。
那么如何在短時(shí)間內(nèi)記住韓語topik考試語法中可能出現(xiàn)或者用到的語法呢?
首先，需要根據(jù)自己所考等級(jí)，準(zhǔn)備topik必備語法書。很多同學(xué)覺得做真題，把真題里的語法都記住了就行了。其實(shí)不然，真題里的語法也都是從語法書中來的。如果只是去學(xué)習(xí)真題里出現(xiàn)的語法很容易就會(huì)造成混亂，因?yàn)檎骖}里出現(xiàn)的語法并沒有一定的系統(tǒng)性，也許你記住了這個(gè)語法的用法，但是這個(gè)語法的必要條件(比如是用于否定句還是肯定句?)也許就會(huì)被漏掉。并且后面如果再出現(xiàn)相似的語法，就很容易弄混。
其次，利用零碎時(shí)間。大部分的人，在一天當(dāng)中有許多時(shí)間是被當(dāng)作廢物來處理的;例如學(xué)生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費(fèi)掉的零碎時(shí)間若能善加利用，背單字的成效會(huì)很驚人，尤其是等車時(shí)間，更是最值得被利用的“廢物時(shí)間”。
那么該如何利用這樣的“廢物時(shí)間”呢?
1. 迷你筆記本。在迷你筆記本的每一頁上只寫上一個(gè)語法，而且字體一定要大。正面寫韓文，背面寫中文，要不能夠看到中文意思為原則。
2. 少量多次。每次記憶單詞的時(shí)間最好不要太長，可以按照自己的喜好，5分鐘，10分鐘... 但是要多復(fù)習(xí)。
4. 運(yùn)用
在記憶完所學(xué)的語法之后，把語法進(jìn)行造句。或者利用韓語topik考試語法必備語法書，把每個(gè)語法的例句好好的讀幾遍，體味下句子的意思，以及這個(gè)語法在句子中起到的作用。
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