日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),日語(yǔ)和英語(yǔ)哪門難!我想只要是學(xué)過(guò)日語(yǔ)的小伙伴都會(huì)毫不猶豫的表示,英語(yǔ)難!日語(yǔ)的五十音圖相當(dāng)于英語(yǔ)的26個(gè)字母,日語(yǔ)平假名片假名相當(dāng)于日語(yǔ)的音標(biāo)。下面是小編整理的日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),歡迎閱讀。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
1、詞匯部分:日語(yǔ)單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來(lái)語(yǔ)詞。對(duì)于漢字詞,我們要學(xué)會(huì)拆開記憶,比如由“會(huì)社員”“會(huì)議”(日語(yǔ)詞匯),記住每個(gè)漢字,就會(huì)不費(fèi)力氣就知道“會(huì)社”、“社員”、“會(huì)員”、“議會(huì)”、“議員”,比一個(gè)個(gè)記可以節(jié)省3倍時(shí)間;對(duì)于假名漢字各半詞,比如動(dòng)詞、形容詞,不像英語(yǔ)那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化,日語(yǔ)只需記住詞干,以及變化規(guī)律,就可迎刃而解了。
2、語(yǔ)法部分:日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),除了主謂賓以外,還有很多助詞,這在日語(yǔ)中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです?!狈謩e解釋為“我喜歡”和“喜歡我”,大家可以看,日語(yǔ)中只有一個(gè)假名不一樣,但意思卻大相徑庭。解決的辦法是,多將類似點(diǎn)多的句型放在一起,逐字推敲。有時(shí)是助詞,有時(shí)意思完全相同,但使用場(chǎng)合不同,比如“だらけ”與“ずくめ”,意思同為“只、僅僅”,但使用對(duì)象不一樣,遇到這幾種情況,一定要分清,決不可似是而非。
3、閱讀部分:閱讀時(shí)會(huì)時(shí)常遇到不會(huì)讀的單詞,要記住以下原則:
(1)日語(yǔ)單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀,同一個(gè)單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀,所以只要確認(rèn)一個(gè)字,然后掌握這個(gè)字的音訓(xùn)讀兩種方式,基本就可以讀出來(lái)了;
(2) 實(shí)在有不會(huì)的詞,有條件的話,要以最快的速度查字典,否則人都有惰性,隔天就容易忘記,然后就會(huì)成為永遠(yuǎn)的“不知道”。
4、日語(yǔ)聽力注意兩點(diǎn):
(1)聽不要光聽,要將聽的內(nèi)容的主要部分速記下來(lái),并快速整理成文,理解其義。
(2)如果有聽不懂的,千萬(wàn)不要擱置不管,也不要道聽途說(shuō),要自己查解詞義,這樣印象更新。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)
1、日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段學(xué)習(xí)中忽視學(xué)漢字,用時(shí)方知難。
日語(yǔ)當(dāng)中有中國(guó)漢字,這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思,所以日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段的同學(xué)很容易忽視漢字的學(xué)習(xí)。但是,日語(yǔ)當(dāng)中的漢字分為音讀和訓(xùn)讀,若在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段不用心學(xué)習(xí),這也必將給今后日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)難以想象的困難。
2、一味的死背單詞,忽視聽說(shuō)基礎(chǔ)。
小編經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說(shuō):“自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了,但是在老師聽寫的時(shí)候或者在聽力中根本就不知所云?!逼鋵?shí),那是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生平時(shí)只是默默地背單詞,不斷地反復(fù)的記憶中日文的對(duì)照含義,往往忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。尤其在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段,大腦對(duì)日語(yǔ)還是比較陌生的狀態(tài),就更需要在背單詞的時(shí)候要多去聽,跟著課本上的錄音不斷地讀。
3、單詞只背最基本的第一個(gè)意思。
日語(yǔ)中很多單詞意義比較的多,很多同學(xué)只背最表層的一個(gè)意思,這是不行的。如“甘(あま)い”,大部人學(xué)日語(yǔ)的人都知道它的意思是甜的,但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說(shuō)話;天真的等意思。在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段,同學(xué)往往顧不及那么多,只覺得背下來(lái)一個(gè)意思就已經(jīng)會(huì)了這個(gè)日語(yǔ)單詞,這樣的做法只會(huì)給今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。
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