日語(yǔ)入門(mén)初始，最先接觸到的就是五十音圖，五十音圖就是日語(yǔ)的“字母”。日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是簡(jiǎn)單的，上手也很快。但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？
日語(yǔ)的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書(shū)寫(xiě)，片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。
日語(yǔ)五十音圖發(fā)音表每個(gè)假名有對(duì)應(yīng)的羅馬音。五十音圖的發(fā)音是非常重要的，在學(xué)習(xí)發(fā)音階段務(wù)必多聽(tīng)多模仿，特別是う段假名，要與中文拼音的發(fā)音區(qū)分開(kāi)。
日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？
1、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。
例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
2、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。
當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
3.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。
待整體熟悉（就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái)）后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念？這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。
此外，建議配合五十音圖口型操一起練習(xí)和鞏固
4、實(shí)踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。
經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧。一開(kāi)始不要給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的來(lái)。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開(kāi)是怎么讀的……
中國(guó)人常見(jiàn)頑固發(fā)音錯(cuò)誤：
1、發(fā)音過(guò)重、過(guò)長(zhǎng)
很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽(tīng)作濁音（特別是か行、た行），自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化（比如お父さん、お母さん），發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來(lái)說(shuō)，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué)，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T(mén)的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。
另一點(diǎn)就是，很多中國(guó)人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音，導(dǎo)致聽(tīng)起來(lái)非常冗長(zhǎng)。切記，正確、好聽(tīng)發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來(lái)調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度，主要控制自己的念法。
2、口型多變，嘴張得很開(kāi)
在一些日語(yǔ)課本上我們會(huì)經(jīng)常在卷首見(jiàn)到“口型圖”，需要特別注意，這些圖片都是為了說(shuō)明氣息等，一般都會(huì)用比較夸張的形式來(lái)展示，但大家千萬(wàn)不要被這些圖片給“帶跑了”。特別需要注意的是う段的發(fā)音，中國(guó)人非常容易把嘴嘟成圓形，這是一定錯(cuò)誤的。日本人在發(fā)音時(shí)有一個(gè)關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個(gè)最為有效的練習(xí)方法——口中含一支筆或是筷子來(lái)練習(xí)發(fā)音，這樣做的目的是為了塑造良好的口型（大家也可以對(duì)照鏡子check自己的口型哦）。
3、な、ら不分
中國(guó)某些地區(qū)（比如湖南省、四川省、湖北?。┑娜?，由于受到方言的影響，在念な行假名時(shí)常出現(xiàn)與ら行混淆的情況，即我們常說(shuō)的“なら不分 ”。其實(shí)區(qū)分的方法很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵點(diǎn)在于下頜。在念な行時(shí)，下頜會(huì)動(dòng)；念ら行時(shí)，下頜則不會(huì)動(dòng)。練習(xí)方法：拿筆頂住下頜，能彈開(kāi)筆就說(shuō)明發(fā)對(duì)了な行的音。
4、從喉嚨發(fā)聲
中國(guó)人在念は行時(shí)很多時(shí)候會(huì)從喉嚨發(fā)聲，這樣會(huì)導(dǎo)致喉嚨非常疲累，念久了之后會(huì)感到很痛苦。但實(shí)際上，日本人在發(fā)は行的音時(shí)是直接從口腔發(fā)音的。這樣的發(fā)音會(huì)非常輕松，聽(tīng)起來(lái)也十分柔和，所以大家一定要養(yǎng)成從口腔發(fā)音的習(xí)慣。這里同樣有一個(gè)小竅門(mén)教給大家：那就是不出聲，具體實(shí)踐起來(lái)就是我們常見(jiàn)的“說(shuō)悄悄話”的感覺(jué)。
漂亮發(fā)音的練習(xí)方法：
針對(duì)中國(guó)人發(fā)音重的問(wèn)題，有一個(gè)比較好的方法，此方法也是日本偶像、聲優(yōu)、演員、漫才、播音員等練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí)經(jīng)常使用的。即：不出聲音，按照以下假名排列方式進(jìn)行練習(xí)，念的同時(shí)配合腹式呼吸，循環(huán)3次。
（練習(xí)時(shí)要注意，輕柔地發(fā)音，保持口型不要張大，用短促有力的發(fā)音來(lái)讀出假名即可。）
當(dāng)你覺(jué)得難熬的時(shí)候，就多想下自己當(dāng)初學(xué)日語(yǔ)的理由，想想那個(gè)令你振奮的夢(mèng)想。才剛跨出門(mén)檻邁出第一步，這點(diǎn)難題并不算什么，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更多的難題，你應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要興趣，但是，更需要的是毅力和恒心。如果放任自己，那就不要抱怨為什么我總是記不住。
希望對(duì)正在煩惱如何日語(yǔ)入門(mén)的你有所幫助。
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