怎么學(xué)日語(yǔ) 怎么入門(mén)

怎么學(xué)日語(yǔ)

      一、日語(yǔ)入門(mén)

      怎么學(xué)日語(yǔ) ，任何一個(gè)游戲容易模式總是輕輕松松就能搞定的，日語(yǔ)入門(mén)也是一樣!日語(yǔ)入門(mén)主要是熟練掌握假名的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，辨別促音、長(zhǎng)音、拗音、撥音等發(fā)音規(guī)則。靈活使用常用問(wèn)候語(yǔ)，并熟知日本文化、基本禮儀，進(jìn)行最基礎(chǔ)的組句和日常生活交流。

      二、深入學(xué)習(xí)

      既然這樣，為什么會(huì)哭著出來(lái)?那是因?yàn)橐坏┥钊雽W(xué)習(xí)日語(yǔ)，就像游戲進(jìn)入Hard模式，難度噌噌見(jiàn)漲!

      首先，萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)日語(yǔ)漢字等于中文漢字。日語(yǔ)里許多漢字的字形與中文相同，意義卻與中文毫不相干。

      其次，日語(yǔ)的語(yǔ)法比較特別，與中文還有我們一直學(xué)的英語(yǔ)差別很大。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，中英文里都是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的句子結(jié)構(gòu)，而日語(yǔ)則是“主語(yǔ)+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，“我吃飯”在日語(yǔ)中是“我飯吃”。

      還有敬語(yǔ)，這也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。日本是一個(gè)非常注重禮儀的國(guó)家，上下等級(jí)分明，長(zhǎng)幼有序，親疏有別，因此敬語(yǔ)體系異常發(fā)達(dá)：在不同場(chǎng)合、對(duì)不同對(duì)象要用不同的敬語(yǔ)，給予者和接受者所使用的敬語(yǔ)不同，第一、第二、第三人稱使用的敬語(yǔ)也不同……這可難倒了不少同學(xué)。

      所以，日語(yǔ)真的是越深入學(xué)習(xí)越覺(jué)得難。但你也別被嚇倒了，零基礎(chǔ)的英語(yǔ)我們都要學(xué)好，學(xué)日語(yǔ)好歹我們有先天優(yōu)勢(shì)，多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)，肯定能行，不是嗎?再想想那些漫畫(huà)、游戲、影視劇，學(xué)好了日語(yǔ)看起來(lái)就能毫不費(fèi)力，是不是又有點(diǎn)小激動(dòng)了?

      三、了解文化

      了解一個(gè)國(guó)家的文化，就像開(kāi)了外掛似的，可以幫助你更好地學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言。日本文化與中華文化一衣帶水，日本的節(jié)日、飲食、茶道、劍道等，很多都是從中國(guó)傳過(guò)去的，然后慢慢地就有了自己的特色。

      “日本國(guó)概況”“日本社會(huì)文化”這些課程，就是幫助我們了解日本文化的。如果你就讀的學(xué)校與日本的院校有合作，應(yīng)該還會(huì)有機(jī)會(huì)到日本交流學(xué)習(xí)，短則一個(gè)月，長(zhǎng)則一年。我大三的時(shí)候就十分幸運(yùn)地獲得了到日本富士常葉大學(xué)交流學(xué)習(xí)一個(gè)月的機(jī)會(huì)。

      四、考級(jí)拿證

      怎么學(xué)日語(yǔ) ，就像玩游戲總要打怪一樣，既然是語(yǔ)言專業(yè)，不可避免地又要說(shuō)到考級(jí)和證書(shū)了。日語(yǔ)專業(yè)考級(jí)有兩種證書(shū)。

      一是“日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)”，這是國(guó)際范圍內(nèi)最權(quán)威的日語(yǔ)等級(jí)測(cè)試，測(cè)試對(duì)象是所有母語(yǔ)非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，取得的證書(shū)是全球通用的。

      二是高校日語(yǔ)專業(yè)的四級(jí)和八級(jí)考試，本科二年級(jí)和專科三年級(jí)可以報(bào)考四級(jí)，大四才能報(bào)考八級(jí)。

      日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是興趣維持的過(guò)程。這就是為什么我們能夠游戲通關(guān)，卻不能把日語(yǔ)學(xué)好的原因了。