加拿大學校以“人才第一”為教學根本，注重培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和實踐能力。另外，加拿大先進的治學理念和人性化的管理使其學位證書極富含金量并在世界范圍內(nèi)得到廣泛的認可。另外加拿大的大學有個很突出的特點——同學們可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。在此賦能網(wǎng)為大家詳細介紹一下。
加拿大留學轉(zhuǎn)專業(yè)不可馬虎
換專業(yè)：雖然自由，但要謹慎
在加拿大，大學一年級同學們主要學的是基礎課程，這有助于大家在這段時間培養(yǎng)對自己心儀學科的興趣，到了大學二年級大家才開始有針對性地選擇專業(yè)。這樣的專業(yè)選擇更具人性化，同時也避免了盲目。而且，即使同學們已經(jīng)進入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡，那么學校還會給予大家重新選擇的機會。
作為實現(xiàn)大家的興趣愛好、重新設計職業(yè)生涯、提升就業(yè)競爭力的途徑，自由轉(zhuǎn)專業(yè)這么人性化的制度，當然廣受同學們的歡迎。但轉(zhuǎn)專業(yè)勢必會對同學們造成相應的影響。
一方面，國外許多院校以及專業(yè)對轉(zhuǎn)專業(yè)有一定要求，同學們可選擇的范圍有限。另一方面，如果專業(yè)跨度過大，大家學起來也會很累。同學們在規(guī)劃留學方案時，要盡可能從自我的興趣、職業(yè)發(fā)展等角度出發(fā)，謹慎確定自己的專業(yè)，從而少走彎路。
換專業(yè)因素：興趣為主，全面考慮
也許經(jīng)過一段時間，大家發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)和自己的志趣完全背離，如此一來，學習便成了一種苦差。再加上加拿大學校一貫“寬進嚴出”，如果沒動力沒激情學下去，大家要順利畢業(yè)就成了難題。這時候大家萌生出轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭也無可厚非。
但也有部分同學是受家庭、事業(yè)影響;或者迫于就業(yè)的壓力，現(xiàn)實的需求而選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。他們轉(zhuǎn)系時更多考慮的是自己所學專業(yè)在畢業(yè)后是否有市場，自己所學專業(yè)是否會好找工作，這些，都是受利益的驅(qū)動。所以，金融、管理、計算機等行業(yè)也就自動成為了熱門。
同學們?nèi)W自己感興趣的知識，也許才能發(fā)揮自身的最大潛能：“術業(yè)有專攻”，選擇專業(yè)時大家該有所傾向，盡量在擅長的領域做到最好。但如果同學們是因為自身以外的因素或者妥協(xié)其他人的意愿而轉(zhuǎn)專業(yè)的話，就建議大家真正考慮清楚，并且理性地根據(jù)自身情況做出選擇。
大家重選專業(yè)的范圍是有限的。想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學們要多問問自己是否有新專業(yè)要求的背景，如理工科同學是否做過相關科研項目或者參加過實習、實踐，是否實踐能力強、科研創(chuàng)新力強;商科同學是否具備領導力，有什么獨特性等。
另外，不是光滿足這些條件就可以下決定的，大家還要仔細考慮轉(zhuǎn)專業(yè)之間的跨度大不大，日后學起來是不是很吃力，能不能順利完成學業(yè)拿到含金量比較高的學位證。
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