加拿大留學(xué)寄宿家庭也有不同的類(lèi)型可以選擇：中文家庭，英文家庭。不同家庭的利弊不一樣，下面我們一起來(lái)看看加拿大留學(xué)寄宿家庭的利與弊。
一、中學(xué)留學(xué)加拿大寄宿英文家庭利與弊
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿英文家庭的有利之處
1、家庭的北美文化氛圍濃厚，讓學(xué)生迅速融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)；
2、完全英語(yǔ)交流，學(xué)生的英文會(huì)潛移默化的迅速提高；
3、多種族裔，可以了解各種文化。
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿英文家庭的不利因素
1、溝通會(huì)有障礙；(視學(xué)生英語(yǔ)水平而變化)
2、文化差異較大，雙方可能發(fā)生很多矛盾；(未成年人絕對(duì)不能抽煙、未成年不能買(mǎi)煙、寄宿家庭沒(méi)有義務(wù)帶學(xué)生去任何地方、寄宿家庭有孩子的會(huì)有不同的家規(guī))
3、許多學(xué)生不適應(yīng)西方傳統(tǒng)的冰冷早餐、主食土豆等飲食習(xí)慣。(飲食不會(huì)像中國(guó)人那樣豐盛)
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿英文家庭的適宜人群
1、英語(yǔ)水平中上；
2、年級(jí)偏小，習(xí)慣可塑性較大，適應(yīng)西餐；
3、希望在異國(guó)他鄉(xiāng)可以得到家庭溫暖，又可以盡快提高英語(yǔ)能力。
二、中學(xué)留學(xué)加拿大寄宿中文家庭的利與弊
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿中家庭的有利之處
1、幫學(xué)生減小文化落差；
2、家鄉(xiāng)飲食，無(wú)需適應(yīng)；
3、溝通更方便，孩子有疑問(wèn)或不滿(mǎn)可以提出，及時(shí)了解孩子的生活狀況；
4、多數(shù)中文家庭可講英文。
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿中文家庭的不利因素
1、無(wú)法快速提高英語(yǔ)；
2、一些學(xué)生在家中的不良習(xí)慣會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言條件及熟悉感過(guò)度表現(xiàn)出來(lái)，讓主人家庭感到不受尊重，引起不滿(mǎn)甚至糾紛；
3、家庭內(nèi)的寄宿人員較多。
加拿大中學(xué)留學(xué)寄宿中文家庭的適宜人群
1、英語(yǔ)水平不足，需要時(shí)間慢慢提高；
2、年級(jí)較小，容易想家，希望感受熟悉的家庭環(huán)境；
3、對(duì)西餐難以接受。
住在寄宿家庭，我們始終需要記?。寒吘故亲≡趧e人的家里，我們需要尊重對(duì)方的生活習(xí)慣、生活方式還有文化，如果真的有不適應(yīng)，我們可以及時(shí)跟寄宿家庭溝通。另外，到國(guó)外讀書(shū)，寄宿家庭的適應(yīng)只是眾多適應(yīng)中的一項(xiàng)，我們改變不了環(huán)境的情況下，還是需要考慮改變自己。這樣，我們才能進(jìn)一步成長(zhǎng)起來(lái)。
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