日本留學(xué)生家庭背景曝光！過半數(shù)年收入低于30萬！

　　留學(xué)并不是高收入家庭的專利，現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)和大家想得很不一樣。

　　根據(jù)今年年初發(fā)布的《2021中國留學(xué)生白皮書》，連續(xù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比7年留學(xué)群體數(shù)據(jù)后，報(bào)告顯示，普通家庭才是留學(xué)主體，42%留學(xué)生的父母都屬于普通員工，2018年之前，中層收入家庭是留學(xué)主力，但從2018年開始，普通家庭留學(xué)生群體開始趕超，已經(jīng)成為整個(gè)留學(xué)群體中的主流。

　　普通家庭，究竟有多普通？

　　據(jù)《中國留學(xué)生意向調(diào)查報(bào)告》顯示，計(jì)劃留學(xué)的家庭年收入低于30萬的占到了46.7%，將年收入低于10萬到年入101萬以上劃分成9個(gè)收入?yún)^(qū)間，“年入11-20萬”占了23.45%，是所有區(qū)間中最高的一項(xiàng)。

　　雖說普通家庭逐漸成為留學(xué)的主要群體，但我們也不得不去討論普通家庭國際教育投資的風(fēng)險(xiǎn)。

　　就像前不久有一則引起熱議的“美國海歸吐槽視頻”，一個(gè)美國海歸吐槽，自己留學(xué)美國5年花了140萬，但是回國用人單位卻只給他開出4500的工資，如果他真的接下這份工作，那就意味著他不吃不喝不花，得存25年才能回本。

　　回本這個(gè)概念其實(shí)是對(duì)普通家庭來說的，很多中低等收入家庭咬牙支持子女走國際化教育路線，是看重國際化學(xué)校以及海外高校的高質(zhì)量教育服務(wù)，希望兒女出去學(xué)成之后，能收獲更好的生活和更好的未來。

　　沒有規(guī)劃  讓風(fēng)險(xiǎn)成倍增長

　　其實(shí)，留學(xué)最大風(fēng)險(xiǎn)和難度并不是來自于留學(xué)這件事本身，而在于學(xué)生和家庭的規(guī)劃和決心。

　　想出去讀書，總是能有辦法，如果已經(jīng)到了非得借錢供孩子留學(xué)的地步，除非家長和孩子都已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，不然，建議大家先在國內(nèi)學(xué)完本科，讓孩子工作一段時(shí)間，再出國；要么就是修煉成學(xué)霸，靠獎(jiǎng)學(xué)金的方式出國。

　　如果孩子獨(dú)立能力不好，很容易隨波逐流，對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無規(guī)劃，那家長在送孩子出國前，還是要謹(jǐn)慎！

　　就在不久前，#花60萬留美2年后回國備戰(zhàn)高考#話題沖上微博熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　來自安徽安慶22歲的嚴(yán)同學(xué)，在父母的安排下在美國上了2年大學(xué)，花費(fèi)60萬元的情況下，最后覺得不適應(yīng)選擇回國復(fù)讀備戰(zhàn)高考。

　　類似的新聞報(bào)告還有很多。

　　一位叫高翔的同學(xué)，2007年作為應(yīng)屆高中畢業(yè)生以651分的成績考取了新加坡國立大學(xué)政府資助項(xiàng)目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)。

　　2009年他退學(xué)回國，2012年他又重新回到高考考場(chǎng)原點(diǎn)。

　　新加坡國立大學(xué)政府資助項(xiàng)目多少人擠破頭想進(jìn)的項(xiàng)目，他拿到了，卻自動(dòng)放棄，原因是不習(xí)慣海外的生活。

　　第二個(gè)案例還好，至少父母不需要投入學(xué)費(fèi)，而第一個(gè)安徽同學(xué)的例子，父母已經(jīng)投入了60萬，如果家庭情況一般，這突如其來的回國決定，真讓這60萬像打了水漂一樣。

　　還有哈爾濱男孩晨宇，獨(dú)立經(jīng)營事業(yè)的媽媽花200萬送他去新西蘭讀書，他僅讀了兩年，畢業(yè)證也不要就跑回了家，在家里沒有計(jì)劃去工作，也不去再考國內(nèi)大學(xué)，整天就在家打游戲，吃飯還讓奶奶喂到嘴邊，家人說他幾句，他就開始撒潑吵架，看到兒子的現(xiàn)狀，母親很心痛。

　　其實(shí)，留學(xué)生回國就業(yè)，一開始的工資不高，并不是留學(xué)失敗，只要有真才實(shí)學(xué)在，遲早還是會(huì)發(fā)光。

　　但留學(xué)生中途輟學(xué)、回國后沉迷網(wǎng)絡(luò)，一蹶不振，這就很明顯違背了當(dāng)時(shí)出國的初衷。

　　因此，當(dāng)大家在糾結(jié)留學(xué)回報(bào)高低問題時(shí)，除了研究學(xué)校、各國政策、費(fèi)用開支，更要多注重孩子學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力和規(guī)劃能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)生準(zhǔn)備好了，很多風(fēng)險(xiǎn)自然就迎刃而解。