隨著日本留學生的數(shù)量不斷增加，很多國內(nèi)的大四學生會在畢業(yè)之際的前一年，選擇準備日本留學，這是一個很必要的階段，提前一年準備是最好的，那么大四學生如何規(guī)劃自己的一年申請準備時間呢?
國內(nèi)大四學生如何規(guī)劃日本留學申請時間
據(jù)賦能網(wǎng)介紹，近年來，隨著出國前日語水平和專業(yè)知識準備更加充分，赴日讀研的同學如下兩個趨勢越來越明顯：一是在語言學校過渡較短時間，就作為研究生被教授錄取的例子經(jīng)常出現(xiàn);二是在語言學校學習較長時間的同學，跳過旁聽生階段，以正式修士被大學院錄取的情況越來越多。這
樣的背景下，國內(nèi)大學畢業(yè)后，以最短時間獲得院生身份進入理想大學院的終極目標——七月國內(nèi)大學畢業(yè)，來年四月知名國立大學院院生入學，已經(jīng)成為更多赴日讀研同學的強烈愿望。修士院生入學畢竟與研究生身份入學不同，知名國立大學院和頂級私立大學院對同學們的日語水平和專業(yè)知識都有比較高的要求，實際在日本語言學習時間比較短的同學，想要達到這樣的水平確實不容易，所以才有了希望通過一段交叉利用的時間，解決問題的設(shè)想。
解決方案
如果國內(nèi)大學同意大四最后一學期平日可以不到校的話，致力于赴日讀研的同學們可以在大四當年的四月份到達日本開始進行日語學習以及大學院升學指導課程。相比于七月或者十月到達日本，這樣的好處是可以盡早感受日本文化，快速進入學習狀態(tài)，能夠有足夠的時間為來年四月進入大學院做準備，比起七月或十月到達日本能夠早半年入專業(yè)。
那大學院的升學指導課程都包括哪些主要內(nèi)容?
1、 針對性的日語學習。根據(jù)入學校分班考試的成績，進入高、中、初級等相應水平日語班接受系統(tǒng)的日語學習。確實具備較高日語能力的同學一般會單獨成班，就未來大學院教育所需的學術(shù)日語進行針對性學習
2、 大學院升學指導。由于關(guān)西語言學院赴日讀研大學院升學指導采取集中授課與個別指導結(jié)合的方式，對上述高級班學員來說，赴日讀研升學指導已經(jīng)是教學計劃的一部分;對于那些雖不擁有高級日語能力，但日語基礎(chǔ)扎實能與日籍升學老師交流且研究方向明確的同學，可以通過個別指導的方式，接受赴日讀研升學指導并進行升學申請方面的準備。
3、協(xié)助指導完成部分專業(yè)的畢業(yè)論文。對日語及相關(guān)專業(yè)同學，尚沒有完成畢業(yè)論文的，關(guān)西語言學院老師也會提供參考性的指導意見。
4、合理時間進入大學院。由于及早開始升學指導和準備，同學們對畢業(yè)時間的選擇就更加靈活，如果較短時間申請到心儀的教授，被以研究生身份錄取，可以較短時間畢業(yè)，比如十月份就離開關(guān)西語言學院，關(guān)西語言學院是允許半年考入國公立大學院的同學提前畢業(yè)的，還會退回多交半年的學費。如果愿意學習較長時間，可以把來年四月份以正式院生身份考入知名大學院為目標，努力學習。
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