難以寫(xiě)日本留學(xué)研究計(jì)劃嗎？其實(shí)套路太深了！

　　提前準(zhǔn)備公文是申請(qǐng)日本留學(xué)的重要組成部分，其中研究計(jì)劃也是重中之重！由于研究計(jì)劃是申請(qǐng)日本碩士或修士/博士課程的必要條件之一！

　　日本的研究生申請(qǐng)環(huán)節(jié)不能與指導(dǎo)教授見(jiàn)面，只能通過(guò)電子郵件進(jìn)行溝通。指導(dǎo)教授通常需要根據(jù)學(xué)生的研究計(jì)劃了解申請(qǐng)人未來(lái)的研究方向是否與自己一致，看看你是否可塑。留學(xué)生還需要根據(jù)研究計(jì)劃，盡可能展示自己對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)知能力和未來(lái)的研究方向。因此，一份優(yōu)秀的日本留學(xué)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。它不僅是與教師聯(lián)系的主要道路橋梁，也是您進(jìn)入日本大學(xué)的必備品！

　　然而，有些學(xué)生沒(méi)有想法，不知道如何選擇學(xué)科研究；有些學(xué)生有想法，但不知道如何表達(dá)；有些學(xué)生有太多的想法，不知道該用什么。別擔(dān)心，創(chuàng)變網(wǎng)留學(xué)小編會(huì)給大家詳細(xì)的描述，讓我們一起來(lái)了解一下吧！

　　研究計(jì)劃的具體內(nèi)容

　　1.選題背景&科學(xué)研究動(dòng)因

　　選題背景：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你想探索的問(wèn)題及其現(xiàn)狀。

　　科學(xué)研究動(dòng)因：科學(xué)研究動(dòng)因：科學(xué)研究テーマへの興味関心。なぜそのテーマに興趣を持ったのか？

　　2.研究?jī)r(jià)值

　　在今天的環(huán)境下，這項(xiàng)科學(xué)研究能起到什么作用，問(wèn)題的必要性在哪里，運(yùn)用這一理論和方法的實(shí)際意義。

　　例：「~を體系的に了解することが必需であろう?！埂竳を究明する必需があると考える。」

　　3.先行研究（テーマについてこれまで學(xué)んだこと）

　　祖先對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了什么分析，實(shí)際上總結(jié)了什么可以參考的觀點(diǎn)，有什么問(wèn)題。

　　以前的科學(xué)研究可以舉3到5篇，不建議在2010年之前找畢業(yè)論文(距離現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了)。

　　4.未來(lái)科研計(jì)劃的內(nèi)容

　　首先討論自己的研究思路和目標(biāo)。然后實(shí)際展示自己的研究目標(biāo)，包括如何分析，科學(xué)研究的準(zhǔn)備表明了哪一步。如果對(duì)數(shù)學(xué)原理或?qū)嶓w模型有效，最好寫(xiě)下算法并做出回應(yīng)。

　　注：一定要表明你的研究目標(biāo)與前面提到的科學(xué)研究和創(chuàng)新領(lǐng)域有什么不同。如果你在參考祖先的前提下進(jìn)行調(diào)整，你應(yīng)該說(shuō)出實(shí)際原因。

　　5.是畢業(yè)后的準(zhǔn)備。

　　研究計(jì)劃如何確定研究計(jì)劃

　　在選擇研究?jī)?nèi)容之前，我們必須首先了解我們自己的科學(xué)研究方向，并在方向范圍內(nèi)挖掘我們最喜歡的小主題。我們還需要閱讀大量的參考文獻(xiàn)和文章內(nèi)容，掌握整個(gè)科學(xué)研究方向，從中選擇適合自己個(gè)人愛(ài)好和專業(yè)技能的小課題，或者去發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡的專家教授。

　　在選擇和設(shè)置這樣一個(gè)小項(xiàng)目的過(guò)程中，有以下幾種方法可供參考：

　　首先，根據(jù)一些教授已經(jīng)研究過(guò)的想法，我們可以認(rèn)證其他數(shù)據(jù)信息和信息內(nèi)容。例如，在美國(guó)讀過(guò)一篇教授的學(xué)術(shù)論文后，我們可以用自己的想法和方法對(duì)日本甚至亞洲的信息進(jìn)行科學(xué)研究和認(rèn)證。

　　二是對(duì)畢業(yè)論文的觀點(diǎn)提出異議和自己的看法。

　　二是對(duì)畢業(yè)論文的觀點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)提出異議。然而，當(dāng)你提出異議時(shí)，你必須小心。因?yàn)槟銢](méi)有足夠的資格，不能保證合理地討論你的觀點(diǎn)，但當(dāng)你對(duì)一個(gè)特別優(yōu)秀的專家和教授提出異議時(shí)，你會(huì)給專家和教授留下不好的印象。

　　第三，可以填寫(xiě)畢業(yè)論文的觀點(diǎn)。例如，有時(shí)專家和教授在探索的方向上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)子問(wèn)題，很可能沒(méi)有深入的科學(xué)研究，需要進(jìn)一步審查科學(xué)研究。此時(shí)此刻，我們可以深入分析這個(gè)子問(wèn)題。

　　第四，一些更好的教授會(huì)暗示論文結(jié)尾還有哪些值得科學(xué)研究的問(wèn)題，期待未來(lái)學(xué)者的討論和探索。有些畢業(yè)論文會(huì)在結(jié)果的一部分繼續(xù)提出一些有價(jià)值的建議，但這只是一個(gè)未經(jīng)考驗(yàn)的想法。我們需要做相關(guān)的研究來(lái)驗(yàn)證這個(gè)概念，這是對(duì)當(dāng)前探索的填補(bǔ)。

　　一個(gè)更好的研究計(jì)劃必須表達(dá)他們的意圖、計(jì)劃研究?jī)?nèi)容、他們以前做過(guò)什么，以及他們?cè)谝庠讣夹g(shù)專業(yè)做過(guò)什么科學(xué)研究。同時(shí)，我們應(yīng)該注意詞匯方法和文學(xué)才能的一些細(xì)節(jié)。

　　此外，研究計(jì)劃不是很簡(jiǎn)單的模板，專家教授每年收到來(lái)自世界各地的數(shù)百封申請(qǐng)郵件，傳統(tǒng)的模板當(dāng)然不可能給專家教授留下深刻的印象，如果碰巧兩個(gè)甚至幾個(gè)人同時(shí)使用模板，不僅沒(méi)有大的額外分?jǐn)?shù)，還會(huì)繼續(xù)扣分，盡管申請(qǐng)季節(jié)很長(zhǎng)，但能提交研究計(jì)劃的好機(jī)會(huì)卻很少，肯定會(huì)經(jīng)歷各種變化！

　　例如，D學(xué)生想申請(qǐng)日本金融專業(yè)的醫(yī)生。一開(kāi)始，他要求老師隨意確認(rèn)研究，這與專家教授的研究方向不一致，沒(méi)有收到專家教授的回應(yīng)。最后，在3000大道教師的指導(dǎo)下，項(xiàng)目研究再次調(diào)整。選擇專家教授的研究方向仔細(xì)改變了研究計(jì)劃，最終獲得了日本東北大學(xué)教授內(nèi)諾~